初一班级管理计划专利论文范文

发布时间:2016-05-24 01:11 编辑:112文学网

初一班级管理计划一:初一班级管理计划(892字)

从学校工作和学生思想实际出发,结合我班实际情况,特制定本期班主任工作计划

一、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些活动。

2、营造向上氛围

根据七年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班规。

(2)布置教室环境。如设立 卫生角 、 金色童年 、 我们在这里成长 等文化背景。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

3、指导培养班委干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔,同时要精心培养。

第一,帮助班委干部树立威信;

第二,鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法;

第三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即 以点带面 ;

第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即 以面带面 。

二、针对特殊学生,开展特殊教育

1、期初排出学困生名单,建立特殊学生档案。

2、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

以上计划从制定之日起执行!

初一班级管理计划二:初一班级管理工作计划(2013字)

本学年我担任了初一(17)班的班主任工作。在长期的班主任工作中,使我深深懂得初中阶段是人的成长起步阶段,是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风,七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质呢?根据本班情况制定计划如下:

一、本班学生基本情况分析:本班共有42位学生,其中男生18人,女生24人,大部分学生在智力素质上有一定的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现一般,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

二、工作目标:本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体;根据上学期的成绩情况,对学生进行分组管理,协调好科任教师之间的关系,让班级学生整体成绩有较大的提升,完成年级处核定的目标数。

三、具体措施:贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

2、通过抓早操、抓迟到早退旷课,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生;

15、根据学生的具体情况进行小组搭配,落实小组合作学习,抓好促优工作,提高优生面,做好后进生的思想转化工作,提高后进生的成绩。四、各月份工作安排:

二月份:

1、做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、校风、校训、学风、班风的学习并熟记。同时,开展各项安全教育。

2、调整班干部,召开班干部及各种学生会议;

3、落实小组合作学习,合理编排好学习小组,制定相关的考核措施。

4、完善清洁卫生制度,搞好教室、包干区的环境卫生。

5、出好第一期墙报。

6、召开“收心”的主题班会。

三月份:

1、结合三月文明礼貌月活动,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育,开展“学雷锋,树新风,争做优秀中学生”的系列活动。2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。

3、组织学生参加学校各项活动。

4、对学生进行各项安全教育;

四月份:

1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

3、做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

4、主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。

5、对学生进行各项安全教育

6、组织学生筹备五四文化艺术节活动。

五月份:

1、做好五四文化艺术节的活动安排;发展新团员;

2、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

3、组织学生开展主题班会:学习经验交流

5、组织学生出好墙报

6、对学生进行各项安全教育

六月份:

1、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。

2、做好学生评语及成绩入册等工作,填写好学生成长记录册;

3、对学生进行假前法制和各项安全教育。

4、加强安全教育,防患于未然。

初一班级管理计划三:初一班级管理计划(5346字)

一、指导思想:

认真学习学校各处室的工作计划,全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目标,即“优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业”,继续坚持赏识教育,每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等,进一步拓展“规范行为―陶冶情操―健全人格”的德育内涵。

著名教育家叶圣陶说过:教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点,为创年级工作特色,促进学校德育工作协调发展,初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯,夯实学习基础, 加强教育教学常规管理为教育核心,帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡,保持年级的和谐稳定。

二、本学期年级的奋斗目标

1.德育教育目标:培养学生文明守纪的行为习惯,帮助新生尽快适应初中生活,增强学生自我约束,自我管理的能力。

2.教学教育目标:培养学生良好的学习习惯,夯实知识基础,避免在初始阶段两级分化。

3. 集体建设目标:帮助初一新生树立集体意识,创造积极向上的班级文化氛围,注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养,让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。

三、本学期年级的具体工作安排

(一)年级组教师队伍建设

1、营造和谐的教育教学氛围。

年级组是老师们工作和学习的地方,老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多,只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围,才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一年级组老教师少,年轻教师多的特点,计划通过利用年级例会或举行座谈会的形式让老教师向年轻教师介绍教育教学中的成功经验,而年轻教师要虚心向老教师多问,多学习,多请教,并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新,为年级组多承担责任。初一班级管理计划同一组老师只有相互理解,相互信任,相互关心,相互帮助,才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围,才能共同把学校的各项工作做得更好。

2、加强教学研究,努力提高教育教学水平。

按学校教学处要求互相听课,教研组长、年级组长、备课组长20节,其它教师10节,新教师不少于30节,备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作,提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间,并充分利用这一固定的时间,积极开展教研活动,认真学习“新课标”,充分发挥集体优势、群策群力,认真钻研教材教法。进入新课程阶段的任课教师,要积极参加中教研组织的各项培训活动,各备课组长要严格要求,认真做好考勤和组织工作。

作为初一年级为了新生入学后能更好的因材施教,班主任和任课教师在新生入校之后要抓紧时间熟悉学生,进行学生情况和学情摸底,结合学生的实际情况,科学的指导学法,备好课、上好课,切实提高课堂教学效率。

3、坚持实行月考制度,开展丰富多彩教育教学活动,激发学生学习兴趣。

根据教学处要求,本学期初一年级计划进行两次月考,考试科目为:语文、数学、英语。各备课组认真组织各种考试,做好月考,期中考试,期末考试分析工作,各备课组长,任课教师和班主任要做好考后分析工作,要有改进教育教学的措施。为了激发学生的学习兴趣,各备课组长可以组织本组开展例如,朗诵比赛,学科竞赛等丰富多彩的教育教学活动,全面提高学生的综合素质。年级也会配合各备课组做好组织学生和赛后表彰等工作。

另外,任课教师不能只关注自己所教学科,也要关注学生的整体发展。各备课组尤其要多关注偏科的学生。在九月月考之后,任课教师要查看年级总排名,关注年级前三十名和年级后二十名中偏科和有优势科目的学生,与班主任商量,共同确定帮扶目标。密切注意他们的思想动态、学习质量、身体素质和心理素质等方面,以便采取措施制定计划。促使他们均衡全面发展,为三年后的中考做准备。

4.充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用,不断提高班主任素质,明确责任与目标,落实任务与要求。

(1)班主任要树立班级品牌意识,开展有特色的学生教育活动。

“见贤思齐”,“活动教育人”,这些教育哲言都告诉我们,班级环境,班风建设和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好班级的品牌意识,就要重视班级共同目标和班风的建设,通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围,让学生在集体中健康成长,从而班集体成为年级的品牌班集体,班主任也会成为年级的优秀班主任。

(2)新初一班主任要尽快熟悉学生。

开学初新初一班主任要认真详细做好本班的学生状况分析,并制定出切实可行的班级计划。尽快熟悉学生,排好学生座位,确定班委会,组长和科代表,排好值日轮流表等,让学生尽快适应初中生活,使得班级工作尽快有序运转。

(3)加强对学生的安全教育,确保学生在校内不出任何安全责任事故。

警钟长鸣,继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患,加强学生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校,检查本班学生出勤、卫生等情况,对于旷到学生各班要查明原因,作好记载。班主任要勤下班,明察秋毫,重视做好预防教育工作。

(4)在班主任中大力倡导“三讲”、 “四抓”。

“三讲”即 讲奉献、讲爱生、讲创新;“四抓” 即抓早、 抓细、抓实、抓反复;突出责任心意识,强调班主任要多深入班级,善于发现问题,并及时进行处理。突出骨干班和青年班的辐射作用,并通过与老班主任的经验交流活动,促进班主任间的相互学习和借鉴,积累各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于自己的实际工作中。提倡在班级管理上有新招、有特色、见实效。

(5)班主任要重视学生的体育锻炼。

班主任在关注学生学习成绩的同时也要关注学生们在体育课上的课堂表现和每学年的学生国家体质健康的体育测试。对与学习成绩好但体育差的学生,可与家长联系,做好思想工作,配合体育老师督促学生加强体育锻炼,让尽可能多的学生成为芳星园中学的“四优”中学生和未来的北京市三好学生,教育学生要重视体育课,为将来中考体育考试做准备。

(6)定期召开组内班主任会,加强组内团队的建设。

指导和帮助年轻班主任掌握班级工作的策略和方法,开展班级活动,搞好班级文化建设,以此增强班级凝聚力,形成有利于学生学习、生活的班级氛围。做到组内的工作,多沟通、交流,形成团结、愉快、合作的工作作风。

(7)班主任老师与任课教师积极配合。

建立班主任与任课教师交流机制,及时掌握本班课堂情况和学习效果,进而合作加以改进,形成较为完善的教学质量保证与监控体系。面向全体学生,对不同类型的学生,提出不同的目标与要求,采取不同的教学方法,分层次教学,加强个别辅导,体现因材施教,使全体学生都有收获和提高。

(8)健全德育管理网络,树立全员育人的意识。

全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范。以年级组长、班主任为第一责任人,以任课教师、家长为协助责任人,构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生,要集中大家的智慧,多想办法,多找路子,齐心协力,转化孩子。班级存在的问题,要做到逐层上报,不能隐瞒。以“转化一个人,带动一个班级;培养一个班级,带动一个年级”的工作思路,实现年级组整体和谐发展。

(二)学生德育教育计划

1、抓好学生日常行为规范和养成教育。

作为起始年级,一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端,使各班的班级管理具有规范性。开学第一月将《中学生守则》和《中学生行为规范》作为重点内容进行强化学习。

根据初一新生的特点,制定初一年级行为规范,使养成教育具体化,从细节规范学生的日常行为,具体做法如下:

1、进校:穿校服重仪表,进校说声老师好。

2、进班:交作业做值日,安静上好早自习。

3、上课:铃声一响进课堂,安静等候老师来。

发言不忘先举手,坐姿端正来听讲。

4、课间:不追跑不喧哗,举止文明记心上。

5、课间操:集合队伍快静齐,动作规范做好操。

6、环境:优美环境大家爱,“六无六不”记心上。

即做到,“六无“:地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章;“六不”:不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不浪费粮食。

7、集体意识:大型活动听指挥,集体荣誉很重要。

班荣我荣班耻我耻,多为集体增光添彩。

8、安全:遵纪守法珍爱生命,在校不做危险游戏,校外遵守法律法规。

9、离校:不等待不逗留,静校之前离学校。

值日卫生要做好,离校熄灯关门窗。

10、初一年级目标:文明守纪,做最好的自己。

2、搞好德育量化和操行评定。

把《中学生手则》和《中学生行为规范》的学习和运用纳入评定范围,将各班学生平时表现逐项量化,并以此为依据,客观全面评价学生。坚持赏识教育,不放过细小事件,大力表扬学生中的好人好事,树立学生榜样,创设积极向上的年级氛围,培养芳星园中学的“四优”中学生。

3、开展“七学会”教育活动

配合学校开展好“七学会”教育活动,即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人。使学生文明程度进一步提高,充分利用校园的文化建设的舆论导向作用,对学生进行正面引导,培养学生的是非观和文明习惯,提高学生的思想认识及道德水平。

4、抓好班级文化建设。

围绕竹文化的班级文化建设为起点,从体现竹子精神与竹子品格的班级理念、体现竹子精神与竹子品格的班级行为约定以及竹子盆景、竹子书画、竹子诗词等班级环境,即视觉识别等多方面着手,进行班级文化设计。各班配合主题教育做好文化墙的设计和建设,内容要包括班级的共同奋斗目标,光荣榜,学生作品展示等,为学生营造出一个好的团结竞争,勤奋乐学的集体氛围。

5、增强班级的凝聚力,帮助初一新生树立集体意识。

要培养学生的集体主义观念,增强学生的集体荣誉感,就应该为学生树立一个目标。“文明班级体”无疑是衡量一个班级班风和学风的重要标志。因此要千方百计调动学生的积极性,严格要求学生,健全班级管理制度,从小事做起,一件一件抓训练,一条一条抓落实,引导学生积极参与到争创文明,优秀的班级体的活动中来。

6、定期召开年级学生大会。

在开学初、每次大型考试前后、每个月更换主题活动动员、年级好人好事表彰、年级突发事件发生等,及时的召开年级会,这些关键时刻是教育学生最好的时机,也是教育最能起作用的关键时刻,做好年级学生的教育,疏通和引导工作。

7、重视学生干部的培养。

本学期年级将有计划、有目标、分层次的培训各班学生干部,健全年级学生会组织。培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生干部队伍。让他们在班级中树正气,起到模范榜样的作用,成为班主任得力的小助手。

8、强化学生自主管理,配合政教处认真抓好每日十项评比。

每日十项评比内容:不迟到、服饰发型、文明入校、出勤、自行车码放、课间操、教室卫生、个人卫生、责任区卫生、静校。

9、积极调动家长参与学校教育。

采取定期召开家长会,电话和建立短信信息网等形式,及时的将学校、年级举行的各种活动向家长汇报,使让家长随时了解学生在校情况,能够主动配合学校对学生进行教育和管理。

10、关注偏常生和后进生,不放弃任何一个学生。

要在情感教育上多下功夫,即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”,有情有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机,以活动为载体,让学生在良性互动中,走向健康成长的道路。班主任每个阶段要根据各任课老师反馈情况,确定学困生名单,定期做思想工作,时时跟进,确保班级稳定。

四、具体工作日程安排:

九月份:

1、做好开学卫生扫除工作,收好假期给初一新生留的寒假作业,班每班选出10人,进行年级表彰。

2、开学典礼。(9月1日),

3、检查学生的发式,服装,进行礼仪教育。

4、每天晨检和中午学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》

5、召开第一次年级班主任会:交流班主任工作计划,布置近期任务,解决新班主任困惑和班级问题,班主任月交流总结。

6、各班开始进行文化墙建设

7、各班班级干部培训。

8、庆祝教师节――“感念师恩”主题活动

十月份:

1、召开年级学生会,总结表彰上一个主题活动中的优秀学生,进行文明礼仪,行为规范教育,帮助初一新生确定学习目标。初一班级管理计划展示各班文化建设情况。

2、运动会的动员和安全教育工作。班主任要做好运动会的总结工作,抓住机会增强集体凝聚力。

3、组织各班观看一部爱国主义电影,写出观后感。(优秀作品交流)

4、配合学校做好校园环境卫生检查。

5、召开班主任会,做月工作交流汇报和总结,共同交流解决班主任遇到的班级管理问题。

6、组织召开年级月考分析会

7、进行学生干部培训

十一月:

1、组织好年级期中考试成绩分析会

2、准备召开好年级第一次家长会。

3、收听法制讲座。

4、班主任会:总结交流和做好召开第一次年级家长会的准备。

5、召开年级学生会。

十二月:

1、校园环境卫生检查。

2、12.9朗诵比赛。

3、“颂竹、咏竹”学生艺术创作大赛。绘画、手工、电脑作品展。

4、年级学生会

5、年级班主任会

6、迎新年班级联欢。

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